教育如何影響貧困

貧窮就像一棵樹,有很多根源。 但是,在造成全球貧困的許多原因中,其中一個突出的因素是:教育。 並非每個沒有受過教育的人都生活在極端貧困中,但是大多數極端貧困者的確缺乏基礎教育。 那些生活在貧困線以下的人也更有可能讓他們的孩子輟學,這意味著他們的孩子也有更大的機會生活在貧困中。

教育通常被稱為偉大的均衡器:它可以為家庭不僅需要生存,而且要蓬勃發展的工作,資源和技能打開大門。 獲得高質量的初等教育和支持兒童福利是全球公認的解決貧困循環的方法。 這在一定程度上是因為它還解決了許多其他問題,這些問題可能會使社區變得脆弱。 讓我們看一下教育是消除極端貧困的秘訣的三種方式,以及有關教育價值的一些事實。

教育對貧困的影響:事實

教育與許多解決貧困的方法直接相關,包括:

經濟增長
減少收入不平等
減少嬰兒和孕產婦死亡
減少發育遲緩
減少對艾滋病毒和艾滋病的脆弱性
減少家庭和社會暴力

根據教科文組織的說法,如果低收入國家的所有學生都只有基本的閱讀技能(沒有別的),則估計有1.71億人可以擺脫極端貧困。 如果所有成年人都完成了中學教育,我們可以將全球貧困率降低一半以上。

教育影響貧困的3種方式

以上幾點是聯合國將教育命名為第四個可持續發展目標的一些原因。 讓我們對此進行說明:以下是教育影響貧困的三種方式。

1.教育發展技能和能力

優質的教育系統可以幫助孩子發展社交,情感,認知和溝通技巧。 教育方案還支持知識和能力(即人力資產)的發展。 接受優質初等教育的孩子比未接受過教育的孩子更有可能在更高的水平上發展這些資產。 然後,他們可以使用這些能力和技能來賺取更高的收入或進一步發展其他基本資產。

2.教育可以消除不平等

在為人們提供更多參與社會的機會之前,我們需要解決一些具體的參與障礙。 通常,最弱勢的社區在他們的社區中並不被認為是平等的。 結果,他們缺乏代表性,權力和地位。 但是,就個人而言,教育是所有人的基本人權。

導致貧困循環加劇的最大不平等現象之一是性別。 解決教室中的性別不平等問題後,這會對社區中對待婦女的方式產生連鎖反應。 當女孩受到歡迎進入教室時,他們可以在成年後建立技能,獲取知識並在社交方面成長。 這為終身學習奠定了基礎。

教育平等的一個例子來自阿富汗。 在那裡,Concern開發了一項基於社區的教育計劃,以便農村地區的學生可以上家附近的課程。 CBE使所有可能離學校太遠的學生受益,但這對女孩特別有用。

3.教育可以降低風險和脆弱性

在我們工作的許多國家中,赤貧者的生活和生計常常與衝突,流行病和自然災害聯繫在一起。 這些可以充當“力量倍增器”,或增加最貧窮國家繼續貧困的可能性的要素。

但是,正如俗話所說,知識就是力量。 除了減少不平等外,教育還可以防範脆弱性和風險。 這也減少了不平等。 例如,正在進行的敘利亞衝突有可能使數百萬敘利亞難民兒童喪生。 居住在土耳其的人也面臨阿拉伯語和土耳其語之間的語言障礙。 我們與這個收容社區中的敘利亞難民的合作包括語言教育,以便孩子們然後可以融入公立學校。

在戰爭和流行病等情況下,教育也存在心理社會障礙。 生活在國外的許多敘利亞兒童仍在處理戰爭的恐怖。 因此,關注組織(Concern)與敘利亞最年輕的黎巴嫩難民合作的重點是心理社會支持。 隨著時間的流逝,幫助孩子再次感到安全將使他們能夠重建因創傷而失去的一些社交技能。 然後,他們可以返回到更多由學術驅動的學習模型。

同樣,在西非埃博拉疫情期間的塞拉利昂,許多健康兒童一次被隔離了幾個星期。 這威脅到他們的學業和社交技能。 當我們不能讓孩子們在實際的學校裡聚在一起,使他們在繼續學習的過程中有一種聯繫感和社區感時,廣播教室被證明是一種寶貴的工具。 (我們現在正在塞拉利昂實施為期5年的試點計劃,以提供更具包容性和安全性的學習模型。)

全民教育

正確的教育類型是任何社會可獲得的最好的衝突策略之一。 在2018年,Concern的促進全民教育的工作直接惠及了將近350,000名兒童,另外間接吸引了372,000名兒童。 這些學生中有超過36萬是女性。

去年在肯尼亞,我們的“讓我們的女孩成功”計劃支持馬薩比特縣的年輕婦女繼續上小學。 在馬薩比(Marsabit),人口中有70%是文盲,在那些上過小學的孩子中,只有39.5%上過中學。 通過社區網絡,我們幫助了20所項目學校的205名女孩,其中86%的女孩進入了中學或職業培訓中心。

由於教育與我們消除極端貧困的許多方式緊密相關,因此這也是我們融入工作的多個領域(包括應急響應)的要素。 鄰國乍得和尼日利亞的人道主義和安全局勢不斷惡化,導致超過252,000名流離失所者逃往尼日爾的迪法地區。 作為回應,我們建立了13個緊急教室和17個單獨的男女廁所。 這為25所學校的7,230多名兒童提供了優質的教育機會。

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